E’ molto importante che i bambini vengano esposti il prima possibile ai libri ed alla lettura ad alta voce, per aiutarli ad avere una maggiore comprensione del linguaggio ed una migliore capacità di lettura e di scrittura. Le esperienze migliori sono quelle che fanno della lettura un momento di condivisione, con una forte influenza sul piano relazionale e che prevedono un certo livello di interazione.

Per promuovere il valore aggregativo della lettura, anche e soprattutto nei confronti di persone “speciali” ci sono diverse tecniche. La Fondazione A.R.C.A. – per sostenere l’interesse precoce per i libri ed una partecipazione “attiva” alla lettura – dedica una giornata di formazione alle “scatole-libro”.

La giornata sarà a cura delle Dr.sse Gabriella Veruggio, e Silvia Fiore, della Fondazione Benedetta D’Intino di Milano.
Gabriella Veruggio, terapista occupazionale della Fondazione Benedetta D’Intino, ha curato la traduzione italiana del Manuale di Comunicazione Aumentativa di David R. Beukelman e pat Mirenda (insieme alla dott.ssa Rivarola e alla dott.ssa Maggioni); è stata inoltre tra i soci fondatori di ISAAC Italy, di cui è stata presidente dal 2002 al 2008.
Silvia Fiore, educatrice professionale del Centro per l’Autismo della Fondazione Benedetta D’Intino di Milano, si è specializzata in “disturbi dello Spettro Autistico” negli Stati Uniti.
Il programma di sabato 28 novembre (9:00-13:00).

Bambini con complessi bisogni comunicativi, CAA e lettura

Emergent literacy e supporti alla lettura

Libri in formati alternativi: LE SCATOLE- LIBRO

SCATOLE/LIBRO: A chi possono essere utili?
Bambini con disabilità motorie
Bambini con disabilità cognitive
Bambini con autismo: percorsi di avvicinamento al libro ed alla lettura (non solo scatole-libro)

Creare una scatola-libro: scelta del libro, contenitori, scelta dei props e dei supporti comunicativi

Laboratorio

DISCUSSIONE

Per informazioni 0717931107; bibliotecaspeciale@fondazionearca.org
Registrazione dei partecipanti a partire dalle 8:30